Persönliches

Über mich – Vita und pädagogische Haltung

Mein Name ist Heidi von Staa. Ich wurde im Oktober 1981 in Brandenburg geboren und lebe seit 1998 in München. Mein beruflicher Werdegang ist geprägt von Lebenserfahrung, Familienorientierung und dem Wunsch, Kinder in ihrer Entwicklung individuell und liebevoll zu begleiten.

Nach meinem Realschulabschluss absolvierte ich zunächst eine Ausbildung zur Konditoreifachverkäuferin. Mit der Geburt meines ersten Kindes im Jahr 2003 rückte für mich die Vereinbarkeit von Familie und Beruf zunehmend in den Mittelpunkt. Während meiner Elternzeit wurde mir bewusst, dass ich mich beruflich neu orientieren möchte. Deshalb begann ich 2006 eine Ausbildung zur kaufmännischen Angestellten und war in diesem Bereich bis zur Geburt meines zweiten Kindes im Jahr 2015 tätig. 2018 wurde mein drittes Kind geboren.

Durch die intensive Zeit mit meinen eigenen Kindern entwickelte sich mein Wunsch, beruflich stärker mit Kindern zu arbeiten und Familien aktiv zu unterstützen. Dieser Weg führte mich 2020 zur Qualifizierung als Tagespflegeperson. Seitdem widme ich mich mit großer Leidenschaft der frühkindlichen Betreuung und Bildung.

Pädagogisches Selbstverständnis

Kinder sind eigenständige Persönlichkeiten mit individuellen Bedürfnissen, Fähigkeiten und Entwicklungstempi. Mein Ziel ist es, ihnen einen sicheren, geborgenen und wertschätzenden Raum zu bieten, in dem sie sich frei entfalten können. Eine stabile Bindung und eine vertrauensvolle Atmosphäre bilden für mich die Grundlage jeder pädagogischen Arbeit.

Durch meine ruhige, einfühlsame und geduldige Art gelingt es mir, schnell eine vertrauensvolle Beziehung zu den Kindern aufzubauen. Eine aufmerksame Beobachtung ist für mich ein zentrales pädagogisches Instrument. Sie ermöglicht es mir, Entwicklungsprozesse wahrzunehmen, Interessen zu erkennen und die Kinder individuell zu fördern und zu begleiten.

Ich arbeite bindungs- und bedürfnisorientiert und lege großen Wert auf:

• Förderung von Selbstständigkeit und Selbstvertrauen

• Spielerisches Lernen durch altersgerechte Angebote

• Strukturierte Tagesabläufe, die Sicherheit und Orientierung geben

• Förderung sozialer Kompetenzen innerhalb der Gruppe

• Individuelle Entwicklungsbegleitung jedes einzelnen Kindes

Erfahrung im Umgang mit Neurodivergenz

Durch persönliche Erfahrungen sowie durch meine Tätigkeit in der Kinderbetreuung habe ich ein besonderes Verständnis für neurodivergente Kinder entwickelt. Mir ist bewusst, dass Kinder Reize, soziale Situationen und Lernprozesse unterschiedlich wahrnehmen und verarbeiten. Diese Vielfalt betrachte ich als wertvolle Bereicherung.

Ich lege großen Wert darauf, jedem Kind mit Offenheit, Geduld und Akzeptanz zu begegnen. Dabei orientiere ich mich an den individuellen Bedürfnissen, Stärken und Entwicklungsmöglichkeiten des Kindes. Eine strukturierte Umgebung, verlässliche Rituale sowie eine klare und wertschätzende Kommunikation bieten insbesondere neurodivergenten Kindern wichtige Orientierung und Sicherheit.

Mir ist eine enge und vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Eltern besonders wichtig, um gemeinsam die bestmögliche Entwicklungsbegleitung für das Kind zu ermöglichen.

Wertevermittlung und Nachhaltigkeit

Ein weiterer wichtiger Bestandteil meiner pädagogischen Arbeit ist die Vermittlung von Wertschätzung gegenüber Natur, Umwelt und Tieren. Der verantwortungsvolle Umgang mit unserer Umwelt sollte bereits im frühen Kindesalter erfahrbar werden. Durch altersgerechte Aktivitäten und Alltagssituationen vermittle ich den Kindern ein erstes Bewusstsein für Nachhaltigkeit und Naturverbundenheit.

Auch privat engagiere ich mich ehrenamtlich im Tier- und Umweltschutz. Diese Werte fließen selbstverständlich in meine tägliche Arbeit mit den Kindern ein.

Meine Motivation

Die Arbeit mit Kindern erfüllt mich sowohl fachlich als auch persönlich. Es ist für mich eine große Verantwortung und zugleich eine Herzensaufgabe, Kinder in einer wichtigen Lebensphase begleiten zu dürfen und ihnen einen geschützten Raum für ihre Entwicklung zu bieten.